Frequentemente, oltre al DSA sono presenti fatiche comportamentali e relazionali che possono essere associate a sofferenze emotive. In particolare, i soggetti con DSA possono avere un concetto di sé negativo, provando ansia o bassa autostima.
Ciò fa sì che le esperienze fallimentari a livello scolastico siano vissute come conseguenza della propria mancanza di abilità; quindi, avranno una maggiore probabilità di sviluppare la sensazione di non riuscire a evitare il fallimento.
Inoltre, per rinforzare il successo scolastico è importante non sostenere solo la competenza e il processo di apprendimento da un punto di vista cognitivo, ma agire anche sulle aspettative, le attribuzioni di sé e gli obiettivi.
Quindi, una tempestiva individuazione del disturbo ed un conseguente intervento mirato sulla didattica, uniti ad un intervento riabilitativo e/o psicologico, sono efficaci per un miglioramento del rendimento scolastico. Senonché un miglioramento degli stati emotivi degli individui (frustrazione, ansia da prestazione, pessimismo sulle proprie capacità).
Disturbi specifici dell’apprendimento: a chi rivolgersi?
Il nostro Centro non si occupa di fare diagnosi per “etichettare” il ragazzo di quel disturbo, ma si occupa di aiutare i ragazzi, ovvero:
- studiare un percorso che metta in luce i punti di forza e fornisca delle misure compensative e dispensative da utilizzare a casa e a scuola;
- creare una rete con la scuola e la famiglia, per individuare l’intervento didattico migliore che andrà a costituire il Piano Didattico Personalizzato;
- aiutare il bambino ad individuare il miglior metodo di studio;
- accompagnare il bambino dal punto di vista psicologico;
Nella nostra equipe siamo certi che la diagnosi di un Disturbo Specifico dell’Apprendimento può essere utile in alcuni contesti e, per tale motivo, consigliamo di rivolgersi per la certificazione alle Unità Operative di Neuro-Psichiatria del nostro territorio e con le quali teniamo contatti.
Tuttavia, vista l’esperienza acquisita dai nostri psicologi nel contesto scolastico, riteniamo che sia altrettanto importante ricordare che l’obiettivo principale dovrebbe essere il trattamento e il supporto per gli individui che ne sono affetti. Ecco perché, sebbene la diagnosi possa fornire una comprensione formale dei problemi di apprendimento di una persona, essa da sola non risolve i problemi né migliora la qualità della vita dell’individuo.
Come lavora Arte di Crescere
Spesso i genitori si rivolgono a noi proprio con una diagnosi in mano e con una richiesta precisa: “Ora cosa ne facciamo?”.
Ecco come lavora la nostra equipe e perché il trattamento è cruciale:
- Miglioramento delle abilità: il trattamento mira a sviluppare le abilità necessarie per affrontare le sfide legate ai DSA. Questo può includere interventi come la terapia del linguaggio, la terapia comportamentale e l’insegnamento di un metodo di studio, che aiutano a migliorare le capacità di lettura, scrittura, matematica e altre abilità chiave. La nostra equipe multidisciplinare prevede l’interazione tra specialisti in logopedia e psicopedagogia al fine di supportare le fatiche del ragazzo nella sua interezza.
- Autostima e benessere emotivo: gli individui con DSA spesso lottano con la fiducia in sé stessi e l’autostima a causa delle difficoltà incontrate a scuola e, una volta adulti, sul posto di lavoro. Il trattamento non solo mira a migliorare le competenze, ma aiuta anche a costruire una maggiore autostima e benessere emotivo, aiutando le persone a sentirsi più sicure di sé e a ridurre l’ansia associata all’apprendimento.
- Inclusione sociale e successo futuro: un trattamento adeguato può aiutare i ragazzi con DSA a raggiungere il loro pieno potenziale. Ciò significa che sono più propensi a integrarsi nella società, ad avere successo nella vita scolastica, negli interessi sportivi o negli hobby trovando la strada più adatta a loro e alla loro potenzialità.
- Adattamenti e supporto personalizzato: una volta diagnosticati, gli individui con DSA possono ricevere adattamenti e supporto personalizzato dagli insegnanti, usufruendo piani mirati per l’apprendimento e strumenti dispensativi e compensativi. Il piano didattico personalizzato garantisce all’alunno l’opportunità di una didattica il più possibile funzionale al suo modo di apprendere, e deriva dunque da una buona comunicazione tra specialisti, scuola e famiglia.
- Miglioramento delle strategie di apprendimento: il trattamento non si concentra solo sull’acquisizione di conoscenze, ma anche sullo sviluppo di strategie di apprendimento efficaci. Gli individui imparano a gestire le loro sfide in modo più efficiente, il che è prezioso per tutta la vita. Infatti, molto frequentemente i ragazzi con DSA sono estremamente intelligenti perché cercano e trovano da soli modalità per superare il problema e trovare soluzioni alternative. L’aiuto dello specialista permette loro di trovare strategie più facilmente e velocemente.
In sintesi, mentre la diagnosi di un DSA può essere un passo importante nel processo, è il trattamento e il supporto che seguono che fanno la differenza nella vita delle persone che ne sono affette.
Il nostro Centro ha come obiettivo principale di aiutare questi bambini e ragazzi a superare le sfide dell’apprendimento, migliorare la loro autostima e prepararli per un futuro di successo e inclusione.
